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迎园中学厦门五中联合英语校本研修活动

 

 

 

20111289日厦门五中英语教研组教师们来到迎园中学,进行了为期2天的随堂听课观摩活动和教研组交流活动。
迎中英语组教师按照常规工作状态,精心备课,精心组织了11节课堂教学展示,亮出了上海嘉定教师的风采。许多任课老师在交流活动中表示,这种随堂听课好似给自己的一个“督促”,虽然上课有压力,但对促进自己认真对待随堂教学、思考高效课堂等方面有着积极的作用。
随后的评课等交流活动在“在英语教学中引导学生自主学习策略研究”、“调动学生全员积极参与英语学习活动策略研究”、“学生参与英语学习活动气氛调控策略研究”等的主题中热烈展开。大家认为目前的英语课堂教学中仍然存在着的共性问题:1、教师精心设计的教学情境却不能满足全体学生的学习需要,个别学生的学习积极性无法被调动;2、一些情况下,学生参与的动机不明确,参与方式机械被动,略带有表演色彩;3、有时候,尽管参与人次多、课堂活跃,但部分学生的语言知识和语言能力无明显发展,思维能力没有明显提高;4、无效参与的存在致使为数不少的学生出现了掉队现象。
问题提出过后便是两校教师思想与智慧的碰撞。大家的诚恳、热情和智慧总结出了一系列尝试解决问题的方法:1、建立融洽的师生关系,创造和谐的教学氛围;2、活动设计活泼有趣,形式丰富多样;3、创设真实自然的教学情境,贴近学生生活实际;4、加强学习方法指导,照顾不同层次的学生等等;5、高效使用电子白板互动技术。
只有针对性地通过多种途径研究解决一个又一个英语教学中出现的问题,逐渐总结积累,不断的提升自己的教育理念,改善自己的教学方法和学生的学习方法,才是解决英语低效教学问题的根本。
 
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